Песок относится к группе так называемых неструктурированных материалов - это просто сыпучая масса вещества. Копая и пересыпая его в детской песочнице, ребенок обнаруживает, что песок легко поддается воздействию и что из всех видов материи окружающего мира именно влажный песок податлив и послушен ребенку настолько, что он может легко подчинять его своей творящей воле.

Для ребенка чрезвычайно важно ощутить себя властелином песочного царства, где он может нечто созидать или, наоборот, уничтожать. Ведь именно в детском возрасте начинается формирование будущих волевых качеств личности - играя в детской песочнице, ребенок опытным путем открывает для себя творящую силу своего намерения.